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儿童英语学习网站如何?有不曾儿童免费学英语的网站

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先用“愉快”领进门
女儿3岁时,初步在幼儿园领受英语启蒙,学苹果、生梨之类的单词,老师教得很无趣,她说她最不酷爱英语课。英语课给她如此的第一印象,让我担心。为了不使她一初步就对英语错过兴致,我定夺先让她走“愉快”航线。我带她看了不少班,她一下子酷爱上了阶梯的游戏型英语班。
两年所需的教材我全买下了,很贵,但当前想想还是值的。我只要每天放放磁带、碟片,女儿很迅捷地听听看看就能够了,用不着我逼她默字母、背单词。女儿礼拜天再去英语班边做游戏边学两小时,最后脸上贴着因发言主动而奖到的小粘纸,笑吟吟地回家了。整整一年,她虽在学校念得起劲,但在我们面前却死不张口,同事笑我,这几千元教材打水漂了。我也不焦急,按着课程进度,慢慢地放光盘、碟片、磁带。
前天晚上,我们带她去某体育心脏看灯展,她陡然说出一串英语,意思是“此处太美了”、“今晚我很幸福”等等,我蓄意用英语接她的话,她竟然又说了不少英语。这让我很亢奋,昨天,我以她的教材号码、名字为密码,点开了阶梯的网站,我要把她领到更广袤的天地。我想只要她对英语感兴致了,即使她长大后必须吃苦着学这门语言,她也不会觉得苦了。张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片,对小孩进行英语启蒙。我父亲是一位大学英语退休教师,每日不定时地教5岁的孩子学英语。先是奶奶说,孩子跟着说,然后奶奶说英语,要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张,最后是,孩子说奶奶抽卡片,这样重复轮番操练。我的孩子对这种寓教于乐、迅捷学英语的办法很愿意领受。
“苦练”太机械
上回我给街坊的孩子背,发觉了一件怪事。顺着词汇表,他能背得很顺溜,但偶尔跳过一个单词,他竟然背了那个被跳过的单词。我这才醒悟降临,他在死记硬背。想到他从小学外语,也没少下苦功夫,记忆力倒是锻炼出来了,只是养成如此机械的记忆习性,只怕没什么实惠。趋向于早让孩子苦学外语的家长,千万别让孩子进了这种误区。刘莹华
快乐用“光盘”
学英语必要下苦功夫,更要愉快教导。我觉得,对一年级新生或幼儿园小好友能够试探看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等办法。如家有电脑,不妨买张光盘,对孩子进行学前启蒙。薛颖
从栽培兴致着手
和好多家长一样,为了开发儿子的智力,我对他进行了学前英语启蒙,从ABC初步,进行填鸭式的“灌输?,除非会说几句“洋泾浜?英语外,成效并不志向。看来,一味着重“启蒙?不行,会使小孩缔造厌烦心理,于是,根据小孩的生理、心理个性趁风使帆。
首先,从栽培他的兴致上路。在日常,故意无意地用“双语”教他对话,用图画卡片吸引他,用“称赞”式激发他,在玩中学习,在学习中玩。从到,不限量不压迫,顺其兴致地学,慢慢地他有了感受,学出味道了。因为有了兴致,有了根基,英语也成了他的“强项”,他曾获取地区年级组竞赛第一名,尝到甜头后,他越发酷爱英语。
英语启蒙教导也有一个循序渐进的过程,不必操之过急,栽培兴致是启蒙教导的动力,生动、有趣的教学形式才智吸引孩子。夏美玲
家里成了训练场所
我确信愉快教学,并确信学习是孩子们自己的事,应由孩子单独担当。
女儿的英语课本是,在我看来,简单而易学,可是她却说最不酷爱英语,原因是,在课堂上听不懂。我收拾了一下,第一课大略有近30个单词。一天35分钟的课,一周3次,假使家长不帮她,是记不住的。于是开学第一、二天,家里成了起立、坐下、翻书、合书的动作训练场所。总算在第三天女儿告知我,她初步对英语有点兴致了。在长吁一口气的同时,我已在盘算下一步计划了。
我想,要让孩子学好英语,作为家长除非要协作学校的愉快教导外,更应将她引入兴致以及能不停自我学习的轨道。吴曦
先愉快再吃苦
穿越了这样些年的英语教导,我觉得,学英语,无非要抵达两个境域,一是能够进行日常会话,二是能用英语更的确更有层次地表白自己。要抵达这两个境域,所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习实力最强的时期,目向前行稳妥的外语启蒙是必要的。
日常会话必要,这很简捷做到。不过,这只是日常的简单会话。最后还是巴望能有质量地进行交流、用英语斟酌,并能的确地有层次地表露自己。要抵达这一步,就不简捷了。必须背记大量的词汇、俗话,阅读大量的原版文献,那可是件苦差事。如有这样的计划,大致孩子从最初往来英语起就愉快不起来喽。辛欣
和女儿同时学唱ABC
我觉得很有必要对孩子进行英语启蒙教导,但要讲究教材的抉择和日期的料理。当前市场上有许好多多的儿童英语培训学校以及各种儿童启蒙英语教材,并附学习光盘。我并不是只让孩子上培训课,而是将多种教材重新收拾,以5分钟为一单元,并随时营造英语学习环境,在和孩子同时做游戏、唱儿歌的过程中引导孩子学英语。我女儿当前只有26个月大,已经会说近百个和简短会话。下面即使我和女儿每天早晨唱的儿歌:
早晨醒来说morning,见了外公、外婆说声Hi。爱干净、讲卫生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg,宝宝自己吃得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes,one、two、three、four上学去喽,happy、happy新的一天初步了。潘佳蕙
先愉快再吃苦
穿越了这样些年的英语教导,我觉得,学英语,无非要抵达两个境域,一是能够进行日常会话,二是能用英语更的确更有层次地表白自己。要抵达这两个境域,所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习实力最强的时期,目向前行稳妥的外语启蒙是必要的。
日常会话必要,这很简捷做到。不过,这只是日常的简单会话。最后还是巴望能有质量地进行交流、用英语斟酌,并能的确地有层次地表露自己。要抵达这一步,就不简捷了。必须背记大量的词汇、俗话,阅读大量的原版文献,那可是件苦差事。如有这样的计划,大致孩子从最初往来英语起就愉快不起来喽。辛欣
想吃苹果说“apple”
去年,我表弟以GRE高分,获取的高额奖学金。表弟一口畅通的英语,彻底得益于从小就有的家庭气氛。日常起居,常常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果,不说“apple”,是吃不到的。
他外公在同孩子们做游戏时,也彻底讲极端有趣的英语。
对于孩子来说,尽早地进去英语环境很主要。而孩子的本色和可塑性,定夺了他们在学习英语中,只能用迅捷愉快的办法才智栽培他们的学习兴致。陈奇
学前启蒙无必要
我觉得,学前英语启蒙并非极端必要,因为学前的孩子能记住的单词终归有限,更谈不上学语法和句型了。就凭多学的几句简单口语和单词,便想当先其他孩子是不大或许的。而少学了几句,未来在学校也能急速填充,因为当初学习实力大大提高了。
更主要的是,有些机构开设的培训班,请来的老师不过关。顺次我奉外婆之令,去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了点,见一年青老师在教孩子们用汉语标注单词读音。诚然,这样教起来省力了,可却对孩子贻害无穷。
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幼儿学英语的正确教育方式有哪些
1. 在生活中对话 (1)我说英语,孩子来听。比方我夸张地做出表情和动作,“Oh, I am hungry".“hei, come to me, I need a big hug". 等等能够团结动作的简单语言。对于能说英语的妈妈来说,生活中的大方对话,是孩子把握语言最快的办法。对于母语不是英语的孩子来说,比拟好的窍门,是团结动作和手势救助他们明白。比方,当你说“jump”,就跳起来给她看。比方“I am running”,“I am hiding”,“I am hungry”等等,都能够用动作来表示。孩子在不用翻译的状况下,就会大方明白在说什么。可是,还有许多语言,是无法用肢体表白出来的,我们的孩子无从揣测。这种状况的话,说完英语后,优良再说一遍汉语,但不要刻意一个词一个词的翻译。这也是我在汪培珽《栽培孩子的英文耳朵》一书中借鉴的管用办法。 (2)悦悦说汉语,我用英语重复她的话。比方,悦悦说:“我想开开了”。我重复:“Oh, you miss Kaikai”。孩子在这个过程中能很大方地把握两种语言的表白形式。 (3)当她说错的时侯,我不扭转,只重复一遍对的。比方,悦悦指着一样东西问:“Who is it”?我重复一遍:“What is it”?当第二遍再说的时侯,她很大方地就变换了表白形式,变成了:“What is it”? 2. 讲原版的英文绘本(每天15分钟左右) 一套分级读物,能救助孩子从简单到纷繁比拟体系的学习语言。也便于妈妈把握孩子的程度和进度,并且能够重复讲读。重复对孩子学习语言来说,至关主要。大量地重复,才智缔造自由的表白。前面说过,我给悦悦用的是英国的《Oxford Reading Tree》的引起版《标兵英语》。这套分级读物是我当前最酷爱、悦悦也一直有兴致往下读的一套书。每个孩子嗜好不同,不必须符合其他的孩子。 (1)每周只讲两课,每天重复这两课。在我自己学习语言的过程中,我探听,假使想把一门外语变成自己的语言,那么,就大量重复吧。不曾重复的聚积,只贪求快,必须不能打下优良的根基。 (2)我先读,然后悦悦跟读。比方我读:“everyone went to the part”,然后悦悦重复。假使发音准确,就再读下一句。此处还要着重,不要扭转差错,只要重复准确的。对于无法用表情和动作来明白的内容,我会讲一遍中文给她听。按汪培珽的说法,讲三遍英语,只要讲一遍中文。 (3)跟读若干遍之后,假使悦悦能看着图就读出来,就能够初步下一课(这是借鉴球球妈妈的做法),但不要强求孩子必须要背下来。背的终级目的,还是要转换为自己能明白和表白的语言。所以,重复和大量的阅读是关键。 (4)将绘本内容灵便应用和生活化。比方学“Making faces”这一课。里面的内容:“Chip was sad”。我会做出sad的表情,然后郁郁寡欢地说:“Look, I am sad”,然后问她:“Are you sad?”。悦悦答:“yes”。我随后延展:“Show me your sad face”。悦悦能从我的表情中,明白这句话的意思,然后,也盼出一副SAD的表情。假使生活场景中,悦悦不听话了,我也会作出一副sad的样子。相同的单词和句子,在不同场景中灵便应用,孩子就不会那么机械地明白语言。 (3)音像资料的应用(每天20分钟). 我用的是《迪斯尼神秘英语》。我为悦悦抉择任何一样东西,前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子,就无法抵达成效。看似在玩,其实是妈妈不动声色的专注,孩子在不知不觉中融物细无声地就受益了。其次是因为内容简单、重复、在场景中明白语言。常常是我做饭的时侯,给悦悦放这套光盘。我常常听到小人在自言自语的跟读。 (4)Starfall(每天10分钟) 许多美国妈妈都获悉这个网站。极端的有趣。它从最简单的ABC phonics初步,到Learn to read , It's fun to read, I am reading,分阶段救助孩子学习阅读。对phonics有所探听的妈妈都获悉,美国的孩子们学习阅读是从学习phonics初步的。我们传统的学习办法,是记音标、背单词、学语法。这种传统的办法,大约上是在记忆的根基上逐渐探听文章的内容。而学会phonics(大方反拼读法),能让孩子在不认识单词的状况下,也能读出来。能成倍提高孩子阅读质量和速度。对于初学phonics的孩子来说,这个网站的资源足够了。 悦悦每周只学两个字母,每天重复,协作一个或两个兴致游戏。2个月的聚积之后,我让她试着做了做Learn to read里面用phonics办法的辩音,已经初步看到她对辩音的敏感。 看似好像挺纷繁,其实每天分阶段的学习,用到的日期不到1个小时。我很迅捷,悦悦也不觉得是在学习。我们还有大量的日期玩别的。我的体会,准确的办法、每天的保持、大量的重复,是语言学习的关键。 1. 保持很主要 哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些,聚沙成塔就会有成效。可是假使今天学了半个小时,好几天不学,成效常常不志向。孩子聪慧不必须有所业绩,但持之以恒的保持必须会带来果效。父母能保持做一件事,对孩子是很好的标兵。 2. 重复很主要 我常常听到一些妈妈怪罪外教说,“这个老师教的英语太慢了,孩子都把握了”。把握语言和把握学科知识是不一样的。不是记住了就把握了,不是会说这一句就把握了。只有能自由地、在不同场景中表白语言才是把握了。我也看到许多孩子的学习进度都很快,看似学了许多课的不同内容,但只要你换个不同的表白形式去问她,就不明白了。比方,家里阿姨的女儿,6岁,对于颜色和大小等的单词很熟练,问哪个都获悉。可是,我改口问:“which is bigger"?或许“What's your favoriate color”?她就两眼可疑,不知所以然了。所以,摒弃快吧,摒弃想要看到业绩的心理。语言的学习,势必是很长一段日期大量的输入,才会带来惊喜的打破。 3. 办法很主要 把语言当作语言来学习,而不要当作学科内容来学习。学习英语的目的,是为了让孩子能够应用这个语言工具去更普遍地涉猎其他学科的内容。找到符合的资料,应用妈妈因为爱而有的想像力和创造力,使语言学习充满兴致。从听到说、从说到会读、再到会写,一步步保持下去。 呵呵,自卖自夸了。一气呵成的贴子,评判有许多不周全的地方。只想给那些寻问过我的、巴望有些借鉴的好友一点自己的体会。假使有更好的学习办法,期待学习和斟酌。

 
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让儿童在线学习英语成为一种兴致   Mingoville的产品红鹤城(Flamingo City) ()迄今已在全世界190多个国度穿越为儿童、少年和青年供给免费的英语课程而博得普遍的知名度,当前它已初步进去中国。Mingoville面向孩子们的使用软件产品彻底穿越互联网进行把持,里面有形形色色的英语游戏,使得把英语学习的儿童和青少年学生能够在迅捷愉快的态势中学会英语。   丹麦哥本哈根市,2008年6月17日 – 对于处在当前世界非英语国度的宽敞儿童和青少年来说,英语学习变得越来越主要了。一方面,由于现代科技的进展使之间的经济互动更加频频,另一方面,到讲英语的国度去留学、工作或移民都有英语程度要求,英语培训的需求在不停高涨。假使这种趋势一直继续下去,在未来若干年内,为了填充获取教导与工作的机遇,今日最年青的一代学习英语的需求将比当前还要剧烈。Mingoville ()创编和推出它的彻底免费的面向儿童和青少年的在线英语课程,旨在救助今日的儿童成长为人民。   随着中国的经济程度提高,许多家庭都愿意为孩子的英语教导进行更大的投身。中国有关消息机构进行的顺次调查后果说明,在大陆的一些如北京、上海和广州等大城市,均匀父母为每个儿童在英语教导上所化费的投资抵达770–1540 美元。可是,并非每一个中国儿童的父母都有实力支付这笔开支。针对这种状况,Mingoville穿越供给彻底免费的英语课程,使所有计划为他们的孩子插手英语学习进行投资的家长们取消经济上的压力。   Mingoville的课程设计师们深知,只有当学习本身成为一种兴致,儿童学习英语才智获取最大的成效。他们用“寓教于乐”的形式让孩子们在点击、入手、冒险和互动中学习英语 — 彻底陶醉在虚拟的语言环境中,这是使用先进的科技和最新教导理念的后果。这种陶醉式学习使学生们穿越形形色色的办法学习,例如:直接插手练习及游戏,视像教学,以及救助学生很好把握英语发音的声响工具。家长们在他们的孩子初步应用Mingoville的课程学习英语仅仅3到4个月未来,就能发觉极端显著的学习成效。   儿童们学习英语的形式跟许多成年人展望的不太一样,所以,应用Mingoville的在线学习软件时,你会发觉当中不曾用学生本国母语给出的提醒。“我们有过这样的经验,即使说当我们在一些进展中国度推出这款软件产品时,老师和家长们或许对它有所冲突。” Mingoville的首席遵行官Stephan Stephensen说,“可是,根据一种的斟酌见解,我们发觉儿童们在学习一种新语言时,假使他们在整套日期内都必须依靠听这种语言,他们才智学得优良。穿越不允许学生们常常去查阅单词,Mingoville采纳的办法是让孩子们在游戏中进行学习,获取一种更加完好的经验,从而使孩子们学习英语成为一种兴致。” 诚然Mingoville免费的面向孩子们的英语课程主要是为9 – 12 岁的学生们设计的,可是,年岁小到5岁的孩子也能顺当地完结那些为儿童们制造的英语游戏而况,即使是十三岁以上的年岁更大一些的孩子们以及成年人在学习英语时,也能从Mingoville的启发式界面受益。学生们穿越在网站上登记后获取免费的账号,能够拜会Mingoville的十项使命和几百个拼写、言语、听力方面的练习。   因为Mingoville是一个彻底缔造在网站上的电子学习平台,用户不必要像应用其他语言学习产品那样,下载一个过程或许购买光盘进行装配。学生们甚至还能够用Mingoville易于应用的工具在线记述和保存资料,所以不必要硬盘资源,用户能够在任何日期从任何一台能上网的运算机上进行他们的学习。   Mingoville举荐   Mingoville使用软件公司是一家专门开发面向儿童及青少年的语言电子学习产品开发商, 2007年缔造于丹麦。Mingoville知名的面向孩子们的英语课程已经救助了全世界100多个国度中12万以上的学生们学习英语。Mingoville 缔造e-学习平台所根据的原理是学习应该充满兴致,同时,它的开发工作获取了丹麦的教导与斟酌消息技巧心脏的声援,该组织极端注重在小学中使用消息技巧。 Mingoville计划在未来还推出其他语种的在线语言学习软件,包罗汉语、丹麦语、、法语、和阿拉伯语。
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